■◆◆“大丰区教育系统给我们的补贴涵盖了生活各方面■★■■★◆，能够看出大丰对人才的重视和爱惜。这些经济帮助增强了我们在大丰的幸福感◆◆，为我们这些外地人免去了许多后顾之忧，让我坚定了为大丰教育贡献力量的决心。”大丰高级中学教师黄媛媛心怀感谢。去年9月乘着★■“名校优生”人才引进的东风入职南阳中学的杨国华也对补贴措施赞不绝口：“教育人才补贴每月发放，这种支持不仅体现在物质层面★■■★◆◆，更是对我们的一种期望与信任■◆★。作为一名新引进的教师，我深知责任重大★★，将以更加饱满的热情积极投身于教育事业。”
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该《办法》明确了奖助项目及对象产生办法■◆、资金使用审批流程以及资金来源与发放手续，将资助贫困师生、奖励优秀师生、推动教科研提升作为主要资助项目■★◆◆■★。为增强奖励实施的可操作性◆★★，对奖励的层次◆■■◆■、金额及程序进行细化■■★◆■，将困难教师、困难学生以及当年家庭遭遇重大变故导致家庭经济困难的学生等都纳入资助范围，做到应助尽助，资助金额最高可到10万元。同时，为鼓励广大师生励志笃学★◆■★◆、开拓进取，设置了奖励优秀师生★◆、推动教科研提升两大类奖项，包括高考名校师生奖、中考优秀师生奖★■◆★◆■、学科联赛师生奖◆◆★■◆、内涵建设奖★★◆★、教学成果奖等10个子奖项◆■■★★。
近日，区树人教育基金会出台了《盐城市大丰区树人教育基金会基金实施办法（试行）》■◆，就教育基金的具体实施进行了明确，更好地发挥激励、引领和帮扶作用，助推大丰区教育高质量发展。
多维度★★■◆、多层级的奖助机制体现了大丰区对教育事业的重视和支持，也是大丰区教育系统加大经费投入、落实资助政策★■■，大力推动教育事业高质量发展的生动体现◆★★★■■。近年来，大丰区教育系统以爱才留才为目标，不断做好教育人才服务保障工作，积极落实《关于印发加强师资队伍建设强化教育高质量发展人才支撑的实施方案的通知》◆◆★◆，对到大丰教育系统工作的应届全日制博士研究生、硕士研究生、“双一流”建设师范院校本科毕业生，3年内分别给予每月2000元、1500元、1000元的生活补贴，1000元★◆、800元、500元的租房补贴★◆；对非大丰籍的人才每年还给予1000元探亲交通补贴。2023年■■◆★◆，共计划发放教育人才补贴经费124.82万元。
缘起缘灭说教育孩子 缘■■，就是条件。孩子成长需要条件，但不是世俗意义上最好的条件，而是最适合的条件。各★■◆◆...
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教师职称评定是不少青年教师的焦虑源，为让优秀青年人才获得相应的鼓励和激励，大丰区推行◆■◆◆★■“低职高聘”人事制度，即对符合职称评审条件因受省◆◆■★◆◆、市文件规定名额限制■◆◆◆，而无法享受相关待遇的普通高中教师，按照60%的比例■■■，由区教育局对照省■◆、市职称评定细则■■◆★■★，公平◆★★、公正、公开评定，并依据学校教育教学质量和教师个人工作业绩实行年度动态考核■■★■◆◆，享受相应待遇。今年以来，共评定高级86人、中级8人享受相应待遇★◆★，计划发放低职高聘经费共计90.504万元。李峰是新丰中学高一年级组副主任，对于大丰区推行的低职高聘很是认可：“本次低职高聘中，我能以较高排名入选，感到非常高兴也很受鼓舞。低职高聘很好地解决了我们青年教师的职称焦虑，极大地调动广大青年教师工作积极性。”同样受到激励的还有该校去年入职的名校优生姜翰凝：“由于岗位设置限制，青年教师的职称评定面临诸多困难，但是有了低职高聘政策，我们青年教师完全可以放开手脚大干一场。”